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Los alumnos de la Universidad de Sevilla tienen reconocido el 'derecho' a copiar en los exámenes. Los profesores no podrán, como era costumbre, retirarles el ejercicio, expulsarlos del aula y suspenderlos. Lo que deben hacer es dejarlos terminar la prueba e informar por escrito del caso a una comisión compuesta por tres profesores y tres estudiantes, que será la que decida si el alumno ha copiado.
* Los profesores no podrán retirar el examen a quien pillen copiando
* Una comisión decidirá en el plazo de un mes si el alumno ha copiado o no
* El profesorado de la Universidad califica la medida de 'barbaridad
¿Que opináis al respecto? ¿Es algo positivo para el alumnado, o sólo favorecerá a unos pocos?
Noticia via Meneame, artículo original en El Mundo, declaraciones del ministro Gabilondo al respecto en Intereconomía
El nombre del grupo no deja lugar a dudas: Arquitectos técnicos de toda España se plantean el porqué de la no-convalidación-directa, si con el título de Ingeniero de la Edificación se tienen las mismas atribuciones dentro de España, y las asignaturas adicionales son, muchas veces, resueltas por medio de cursos en los colegios profesionales.
Hay muchas razones para solicitar esto, pero la que esgrimen de una forma más obvia es la nula implicación desde los colegios profesionales:
Por estos motivos un grupo de aparejadores y/o arquitectos técnicos hemos decidido proponer al conjunto del colectivo y al margen de los colegios profesionales (visto su nula actuación en este tema) el envío de una carta masiva de cada uno de los aparejadores y/o arquitectos técnicos al Ministerio de Educación, la cual adjuntamos, en la que como podrás observar, se exponen nuestras reivindicaciones de forma clara. De esta forma esperamos poner la presión profesional de nuestro colectivo sobre quienes legislan y deciden sobre nosotros, sin explicarnos la clara realidad de la situación.
Personalmente, creemos que es una buena oportunidad el apoyar la primera iniciativa que se ve en este sentido, pero… ¿que creéis los que acabáis de empezar? ¿y los que vais a acabar? ¿que pensáis los Arquitectos Técnicos ahora ociosos? ¿que piensa la Universidad?
¿Que es Twitter, ese ente misterioso del que habla todo el mundo? Veamos que dice la Wikipedia:
Twitter es un servicio gratuito de microblogging que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS, desde programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros.
Personalmente a mi me gusta más esta otra definición:
Twitter es una red social, es decir, una aplicación disponible en Internet cuyos usuarios se relacionan de una forma concreta. En el caso de Twitter, el objetivo de sus miembros es comunicar a los demás lo que se está haciendo en un momento dado. Una vez que uno es miembro de la red, se puede escribir directamente un mensaje, formado de 140 caracteres como máximo. Y a no ser que se especifique lo contrario, todos los usuarios pueden leerlo.
¿Para que sirve? La idea es contar lo que estás haciendo en ese momento. Donde estés, donde sea. Y eso forma parte del encanto de este servicio: todos somos un poco voyeurs, ya sea para con los conocidos como respecto a la gente anónima.
Aunque aparte de escribir “me estoy comiendo un bocadillo de chorizo”, podemos comentar cosas interesantes, que se muchas veces obviamos, ya sea comentar lo mucho que te gusta ese nuevo grupo, enlazar esa web donde has encontrado bloques de Autocad, o pedir opinión sobre un restaurante en una zona desconocida . De hecho, según el diario The Guardian, Twitter formará parte de la enseñanza activa en la secundaria inglesa. Pero creo que con un vídeo lo podrás comprender mejor.
¿Por qué? Porque esto se acaba. Si, esta web, o al menos tal como la conocéis... un servidor, que inició este proyecto primero como una cutre-página estática para distribuir planos de instalaciones, después como un foro y en los últimos tiempos como la puedes ver, está en puertas de finalizar la titulación, y ya ni siquiera voy a residir en Zamora el curso que viene. Dado que la página la he estado actualizando y administrando yo desde hace un par de años (ah, aquellos tiempos en los que Arturo y Álvar me echaban un cable), es muy posible que se resienta la poca frecuencia de actualización y la moderación en los foros.
Y aquí es cuando la matan:
¿Te gusta esta página y no quieres que se acabe? ¿Te gustaría formar parte del equipo de atzamora? Es bien sencillo: colabora. Ya sea en los foros. Puedes enviar noticias.
Eso ya lo podía haber hecho antes y no lo he hice. ¿Por que ahora? Cierto. Pero ahora mismo esta página necesita más que nunca la colaboración. Y esto puede marcar un punto de inflexión... o que se empiece a usar realmente como la estupenda herramienta que podría llegar a ser, o que desaparezca definitivamente. Mi opinión es que esto lo debería llevar un equipo heterogéneo de gente: Alumnos de todos los años, gente de delegación, e incluso egresados. De docentes no hablo (aunque me consta que hay mas de uno que la visita regularmente), porque entiendo que ya tiene bastante con el Studium.
¿Por qué un grupo heterogéneo? ¿No sería más fácil que lo llevas como hasta ahora una sola persona? Una sola persona se puede ver superada por las dificultades que entraña llevar esto. ¿cuantos de vosotros no iniciasteis un blog, un msn space, un myspace, una ronda de entradas en vuestro blog de tuenti o de facebook y lo dejásteis porque no teníais un aliciente en forma de comentarios, participación... ? Un grupo de gente puede animar la página en forma de entradas de diferente índole, los veteranos compartiendo cosillas, los nuevos planteando dudas e informando de lo que se dice en las clases (porque no nos engañemos, son los que más van), los egresados redactando artículos que consideren interesantes para los todavía estudiantes, y alguien que se moleste en poner unos carteles por ahí para que la gente sepa que esto existe.
Bah, ya lo harán otros... Si, y luego a quejarnos de la pasividad de la gente en nuestra escuela... ¡esta puede ser una buena oportunidad para implicarte!
Vale, me has medio convencido... pero no tengo ni idea de como funciona esto No te preocupes, no es más dificil que escribir en Word. El sistema es algo antiguo, pero bastante eficiente, e incluso estoy pensando en actualizarlo para que tenga un diseño un poco más claro y atractivo de cara al usuario.
¿Actualizarlo? ¿Pero no decías que lo dejabas? Vamos a ver... no voy a estar en Zamora, con lo que no voy a tener informaciones de primera mano. Seguiré entrando, haciendo mas o menos lo mismo que hasta ahora, pero con un equipo de gente que nos cuente las cosas apartando rumorologías (algo de lo que, en mi opinión, adolece esta escuela). El apartado técnico lo podría seguir llevando, esto es, hosting y etnuke, o dedalus
Ya estoy plenamente convencido Mándame un privado en esta misma página, o usa el formulario de contacto, etc…
Si tenéis alguna duda, ponedla en los comentarios… ahora es el momento.
Se habló sobre las competencias y las atribuciones, y la relación con los títulos universitarios y títulos académicos, que es lo que todos consideramos más importante; y no se habló de nada nuevo al respecto.
Se mantiene el título profesional de Arquitecto Técnico, que conservará todas sus atribuciones profesionales por ley. El nuevo título de grado de IE conducirá a la obtención del título profesional de Arquitecto Técnico.
En vista de todo esto, no se prevé ningún cambio de atribuciones a los Arquitectos Técnicos. Sin embargo los titulados en IE tendrán más competencias que los titulados en AT.
Otro punto que se trató fue el acceso a los másteres oficiales. En un principio cualquier titulado con un plan de arquitecto técnico podría acceder a los posgrados propios de ingeniería de edificación.
Sobre la estructuración de los planes de estudio, habrá 180 créditos que serán comunes en todas las escuelas, y los restantes los configurará cada escuela, de modo que no habrá ningún título igual entre escuelas.
En síntesis: los ingenieros de edificación sabrán más que los Arquitectos Técnicos, pero podrán desempeñar por ley las mismas actividades, ya que tendrán el mismo título profesional; asimismo los IE podrán acceder al funcionariado de subgrupo A1 y al reconocimiento del título de grado en Europa.
Anónimo: Borrador del próximo reglamento de exáme (8/2) Ruben: La Universidad de Sevilla reconoce a sus a (20/1) Anónimo: La Universidad de Sevilla reconoce a sus a (19/1) Anónimo: La Universidad de Sevilla reconoce a sus a (19/1) nataliavhl: Descarga los apuntes de Mediciones, presup (1/12)
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¿Por qué? Porque esto se acaba. Si, esta web, o al menos tal como la conocéis... un servidor, que inició este proyecto primero como una cutre-página estática para distribuir planos de instalaciones, después como un foro y en los últimos tiempos como la puedes ver, está en puertas de finalizar la titulación, y ya ni siquiera voy a residir en Zamora el curso que viene. Dado que la página la he estado actualizando y administrando yo desde hace un par de años (ah, aquellos tiempos en los que Arturo y Álvar me echaban un cable), es muy posible que se resienta la poca frecuencia de actualización y la moderación en los foros. 
